学び
クイズや読み物、オープンラボなど様々な形でSDGs、持続可能性について楽しく学べるきっかけ作りをしています。
「学び」に関するプロジェクト
●エネルギー等使用量把握・公開の道のり 桂キャンパスでは、「キャンパス全体」「建物群(クラスター)毎」「棟毎」さらに、「(おおよそ)研究室毎」の電力・ガス・上水使用量を計測している。計測値は工学部・工学研究科のWEBペー […]
2010.01.26
タイの海でウミガメを追いかける/荒井修亮【京都大学大学院情報学研究科】(No.4)
私たちの研究室では、森林から中山間地、牧場、水圏にいたる生物圏をフィールドに、生物圏における様々な情報を取得、解析することをテーマとした研究・教育活動を行っています。その中で特に水圏においては、バイオロギングという新しい […]
2010.01.25
生物多様性が生み出す生態系ネットワーク/大串 隆之【京都大学生態学研究センター】(No.3)
・生態系の相互作用ネットワーク この地球上に暮らしている生物は、他の生物を食べたり、餌をめぐって競争しあったり、助けあったり、さまざまな関係で結ばれています。このような関係が縦横に絡みあった相互作用ネットワークが生態系な […]
2010.01.15
低炭素社会に向けた排出量取引制度の可能性/諸富 徹【京都大学大学院経済学研究科】(No.2)
私は、大学院経済学研究科および経済学部で、財政学と環境経済学の研究・教育に携わっています。大学院では「財政政策論」や「環境経済分析」、学部では「財政政策論」、「地方財政論」、そして「環境経済論」を担当しています。研究の中 […]
2009.12.20
教育学研究科の取り組み-不用オフィス家具等のリユースの推進について(No.2)
●不用物品見学会開催の背景 教育学研究科では、教育学部・教育学研究科本館耐震工事のための仮移転に伴い、いすや机、棚などのオフィス家具等多数の物品が不用となった。従前であればそのまま産業廃棄物として処分するところであるが、 […]
2009.12.10